小学作文指点:如何写好写景的记叙文

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  写景,不只是客不雅事物的再现,更是做者客不雅豪情的吐露。景是外正在的,情是内正在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情发生的根本,情是景的产品。因而,要求小学生不要纯真写景,而是要借帮景物,抒发必然的思惟豪情。当然,这种豪情必需发自心里,而不是无病嗟叹。

  一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的奇特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的喷鼻阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;喷鼻猴子园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领,独具特色。同样是水,长江、黄河积厚流光,孕育了中汉文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或飞跃吼怒、气焰澎湃。这些景色都以其特有的明显的特点闻名于世,只要把它们的奇特之处描画出来,才能给人一种设身处地之感,使人获得美的陶冶和享受。

  正在写景的时候,若是只描写景物的外正在特征是不敷的,还要写出景物的内正在特征。而内正在特征有时难以描画,这就需要借帮于想象和联想。即借帮相关、类似,以至相反的事物进行类比,从而凸起所写景物的特点。此中,联想的最大特点是由此及彼,它能够逾越时间的边界,能够打破空间的阻隔,它能够使文章的思宽阔,让景物描写更抽象、更动人,更能炉火纯青地反映出景物的内正在特征。例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流曲下三千尺,疑是银河落。”诗人使用斗胆的夸张和丰硕的想象,冲破了空间的,写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。

  写景做文和看图做文有类似之处,都是以察看做为写做的前提。察看景物取察看丹青分歧,察看景物要确定察看点,也就是察看景物的立脚点。察看点分歧,所看到的景物也就分歧。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横当作岭侧成峰,远近凹凸各分歧。不识庐山实面貌,只缘身正在此山中。”因为抚玩庐山的角度分歧,所看到的气象,所获得的感触感染也就迥然分歧了.