3《爬天都峰》阅读题

  3.爬天都峰 我坐正在天都峰脚下昂首望:啊,峰顶这么高,正在云彩哩! 我爬得上去吗?再看看陡峭的石级,石级边上的,似乎是从天 上挂下来的,线.给下列加点的字注音。 天都( )峰 似( )乎 首都( ) 似( )的 2.这段话写出了天都峰的两个特点:( )和( )。 3.描写天都峰“高”的句子是 4 .描写天都峰“陡”的句子是 5.“我”有些忧伤的句子是 6.做者写天都峰的“高”和“陡”,目标正在于凸起爬天都峰的 ( ),暗示爬天都峰要有( )。 7.这段话顶用疑问句“我爬得上去吗?”和感慨句“实叫人发 颤! ” 以及语气词 “啊” “哩” 表示了 “我” 、 的 心理。 8.用“”把这段线.“我爬得上去吗?”对这句话准确的理解是:( ) (a)我能爬上去。 (b)我不克不及爬上去。 (c)我不必然爬得上去。申明本人没有决心。 我努力向峰顶爬去,一会儿攀着上,一会儿四肢举动并用向上 爬,像小山公一个样…… 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终究都爬上了天都峰顶。 1.这句线.这两段话写了( )、( )、( )这些人爬 都峰,此中沉点写了( )。 3.这两段话中,用了“攀着、四肢举动并用、爬呀爬、终究”这些 词语,既凸起了登山的( ),又表示了他们不怕( ), 怯于( )的。 4.我也会用“一会儿……一会儿……”写一段话: 正在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留做留念。老爷 爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“感谢你啦,小妹妹。要不是你 的怯气鼓励我,我还下不了决心哩!现正在竟然爬上来了!” “不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有怯气的! 我该当感谢您!” 爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小实成心思,城市从别人 身上罗致力量!” 1.用 × 划去短文中括号里不得当的词语。 感谢你啦,小妹妹。要不是你的怯气(鼓励 激励)我,我还 下不了(决定 决心)哩!现正在竟然爬上来了! 2. 照样子写词语。 例:笑呵呵 ( ) ( ) ( ) 3. 用 竟然 写一句线.现正在( )爬上来了!正在( )里填入得当的词,从这 个词能够看出老爷爷爬都峰后的( )之情。 5.两人对话中都有( )这个词,这个词其实就是一种 ( )的。 6.我晓得“实成心思 ”正在这句话中指的是 “城市从别人身上罗致力量!”正在课文中具体指的是什么? 7.爬都峰后,老爷爷和我互相道谢,是由于老爷爷看到了 “我”来爬天都峰,想 ;“我”看到老 爷爷也来爬天都峰,想 。这一老一小 就是如许从对方身上 。 8、我和老爷爷爬都峰后互相道谢,是由于我们互相 ( ),都从对方身上( )。

  3.《爬天都峰》阅读题_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。3.爬天都峰 我坐正在天都峰脚下昂首望:啊,峰顶这么高,正在云彩哩! 我爬得上去吗?再看看陡峭的石级,石级边上的,似乎是从天 上挂下来的,线.给下列加点的字注音。 天都( )峰 似(